Центр развития ребёнка – детский сад «Гармония»

Главное меню

Конспект занятия по ФЭМП для второй младшей группы

Тема: «Части суток»

Задачи: Повторить понятия: утро, день, вечер, ночь, с их последовательностью. Развивать мышление, учить видеть закономерности, развивать зрительное восприятие.Учить употреблять термины временных понятий в речи. Развивать у детей внимание, сообразительность и активность на занятиях.

Предврительная работа:

Беседа о частях суток и их последовательности. Наблюдения за изменениями в природе и обсуждение действий людей в разое время суток. Дидактические игры «Когда это бывает» «Что не так». Подвижная игра «День и ночь». Рассматривание сюжетных картин на тему «Части суток»

Материал: Мультфильм малышарики серия «Сказочка»палочки разной длины и колечки разного диаметра, игрушка кот.

Ход

1. Организационный момент.

Раздается шум поезда.

- Дети, как вы думаете, что это за шум? (едет поезд).

А куда можно поехать на поезде? (далеко)

-Мы можем поехать на нем в волшебную страну мультфильмов.

-Ну, что поехали? (раздается гудок поезда)

2.Основная часть

- Вот мы и приехали в страну мультфильмов, усаживайтесь поудобней.

-Как вы думаете кто живет в этой стране? ( мультфильмы)

Я предлагаю посмотреть один из них «Малышарики»

После просмотра

- О чем этот мультфильм?

-Кто главный герой?

-Что он делал утром? А вечером?

А вы что делаете всегда утром? Вечером?

Физкультминутка

Каждый день по утрам делаем зарядку. Очень нравится нам делать по порядку: Весело шагать, весело шагать. Руки поднимать, руки опускать. Приседать и вставать, приседать и вставать. Прыгать и скакать, прыгать и скакать.

Теперь я предлагаю поиграть в игру

«Когда это бывает»

Я буду называть время суток, а вы должны изобразить, что вы делаете в это время.

Утро (просыпаемся, умываемся, чистим зубы, делаем зарядку, завтракаем.)

Вечер( готовимся ко сну, одеваем пижамку, расстилаем постель, читаем сказку и засыпаем).

Ребята, посмотрите, а кто это спит на коврике? ( кот Васька)

Как же его разбудить, ведь он думает, что все еще ночь (сделаем солнышко)

А из чего мы сделаем солнышко? (Из колечек и палочек)

А что нужно сделать, чтобы наши пальчики стали послушными? (поиграть). Вы знаете игру «Солнышко?» Покажете мне? (Да)

Пальчиковая игра «Солнышко»

Ладошка – это солнышко, а пальчики – лучи

Просыпайтесь, лучики, согревайтесь рученьки.

Солнышко проснулось, лобика коснулось.

Солнышко проснулось, к щечкам прикоснулось

Солнце личико согрело, потеплело, потеплело

Наши ручки потянулись, наши губки улыбнулись!

Ну, что, послушные пальчики стали? Тогда приступим к работе.

У вас на столах колечки большие и маленькие. Чтобы получились красивые солнышки надо подобрать правильно палочки – лучи, для большого колечка длинные лучи для маленького короткие.

Дети рассматривают работы.

Ребята, посмотрите, какие замечательные солнышки у нас получились. Солнышки так ярко светят, Васька подумал, что уже утро и проснулся.

2. Заключительная часть

Ну а нам пора в детский сад. Давайте сядем снова в поезд. Отправляемся. (гудок)

Дети, вам понравилось путешествовать? Как называется страна, в которой мы побывали? Что мы там делали? Хотите там еще побывать? (Да) Думаю, что ваше желание сбудется.

Конспект занятия по развитию речи

Тема: «Чтение и драматизация русской народной песенки «Курочка-рябушечка». Домашние птицы»

Цель: Познакомить детей с русской народной песенкой "Курочка-рябушечка".

Задачи:

Образовательные: учить внимательно слушать песенку, понимать её содержание;обобщать и активизировать словарный запас детей словами: курочка-рябушечка, клюв, остренький, гребешок, перышки,объяснить значение слова: рябушечка; продолжать знакомить с внешним видом домашних птиц, выделять наиболее характерные особенности

Развивающие:развивать познавательную активность детей; развивать артикуляционный аппарат; развивать мелкую моторику рук

Воспитательные:воспитывать интерес к русскому народному творчеству;доброжелательное отношение друг к другу; воспитывать доброе, заботливое отношение к домашним животным

Оборудование: корзина, курочка, платок, картинки с изображением курицы.

Предварительная работа: заучивание пальчиковой игры "Вышла курочка гулять. ", физической зарядки " Озорной цыпленок".

Ход:

1. Организационный момент.

Садитесь все рядком

Поиграем мы ладком

Приготовьте ушки, глазки

Отправляемся мы в сказку…

2. Сюрпризный момент.

(За дверь поставить корзинку с курочкой, накрыть платком). Стук в дверь.

-Кто стучится в дверь? Кто к нам пришел? Иду посмотреть кто стучится в дверь. Заношу корзинку: Куд-кудах-куд-кудах

- Ой, ребятки, кто это, кудахчет? Кто же может быть в этой корзинке? Кто же это кудахчет?( Курочка).

-Где курочка? В корзинке? Давайте откроем корзинку, посмотрим кто же это пришел к нам в гости.

- Здравствуй, курочка.

- Полюбуйтесь, ребятки! Ах, какая она красавица!

- Это что? ( Голова).

- Какая голова у курочки?( Круглая, маленькая).

А это что на головушке? (глазки)

-Маленькие или большие?(Маленькие).

- Маленькие, как бусинки. А это что такое? (клюв)

- Остренький, маленький. Потрогайте.

- А ещё, что есть на головке у курочки? (гребешок)

Какого цвета гребешок у курочки?( Красного).

- А это? (туловище)

Это что? (хвост)

- Хвост красивый.

А это что? (лапки)

Пальчиковая игра

"Вышла курочка гулять. "

Вышла курочка гулять Три пальчика полусогнуты, большой и указательный выпрямлены.

Свежей травки пощипать имитационные движения

А за ней цыплятки- большой и указательные пальцы

желтые ребятки вытянуты, остальные сжаты в кулак

-Ко-ко-ко, не ходите далеко курочка открывает и закрывает клюв.

Лапками гребите, Помахиваем кистями рук.

Зернышки ищите.

2. Основная часть.

- Ребятки, а это что? (перышки)

- Перышки у курочки разноцветные, красивые. - Полюбуйтесь, ребятки! Ах, какая она красавица! Ребята, (обратить внимание детей на картинки с изображением кур) посмотрите на эти картинки здесь тоже изображены курочки,они бывают разные: черные, белые,пестрые: "Пестреньких курочек иногда называют ласково - рябушечка. Рябушечка - это значит рябая, разноцветная. Перышки у неё разноцветные, значит она какая.

Давайте вместе повторим рябая, рябушечка.

Про одну такую курочку даже есть песенка:

- Курочка – рябушечка

Куда ты пошла?

- На речку.

- Курочка – рябушечка

Зачем ты пошла?

- За водичкой.

- Зачем тебе водичка?

- Цыпляток поить.

- Курочка - рябушечка,

Как цыплятки просят пить?