Доступная среда
В МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Гармония» созданы все необходимые условия для успешного осуществления образовательного процесса и полноценного развития детей лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников.
В МБДОУ функционируют 4 группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Группа компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи «Звездочки» 5-6 лет – 16 детей.
Группа компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи «Радуга» 5-6 лет – 17 детей.
Группа компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи «Сказка» 6 - 7 лет – 15 детей.
Группа компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи «Знайки» 6 - 7 лет – 15 детей.
В группах реализуется адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи.На каждого ребенка разработан индивидуальный образовательный маршрут.
ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Кабинет учителя-логопеда
В Учреждении созданы условия для проведения коррекционной работы с детьми. Оснащено 4 логопедических кабинета.
Кабинет учителя-логопеда предназначен для:
- проведения диагностического обследования речевого развития детей дошкольного возраста.
- проведения фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с детьми.
1.Оснащение кабинета:
- зеркало настенное с лампой дополнительного освещения;
- зеркала для индивидуальной работы;
- шкафы для хранения пособий;
- столы для детей;
- стулья детские;
- стол, стулья для работы учителя-логопеда с документацией.
2. Учебно-методические пособия:
а) для коррекционной логопедической работы:
по звукопроизношению (речевые профили звуков, карточки с изображением символов звуков, картинный материал для автоматизации поставленных звуков, рабочие тетради для закрепления звуков, речевое домино, логопедическое лото, речевые домики);
по фонетическому восприятию (наборы картинок, тетради для развития фонетического слуха);
по лексическому запасу (дидактические игры, наборы картинок);
по связной речи (наборы предметных, сюжетных картинок и серии картинок для составления рассказов разной сложности, тексты для пересказа, алгоритмы, опорные схемы для составления описательных рассказов); методическая литература по разделам
б) картотеки: (артикуляционная гимнастика в картинках, пальчиковые игры, дыхательные упражнения и игры, наборы предметных картинок по лексическим темам, загадки, чистоговорки, скороговорки, упражнения на релаксации.
в) пособия и материалы: на развитие дыхания (свистки, дудочки, воздушные шары, вертушки, мыльные пузыри); на развитие мелкой моторики (матрешки, шнуровки, пирамидки, пазлы, трафареты); по обучению грамоте (настенная азбука, кассы букв и слогов, предметные картинки на каждую букву, трафарет, схемы артикуляции звуков, материал для звукобуквенного анализа и синтеза.
http://irkobl.ru/sites/minobr/
Институт развития образования Иркутской области:
Институт повышения квалификации работников образования Иркутской области: